Rapporto sulla Visita Preparatoria in Belgio – Erasmus+

Nell’ambito del programma Erasmus+, dal 14 al 18 ottobre scorso, il mio collega Prof. Nicola Agostini e io abbiamo visitato il Centro CVO Crescendo di Mechelen. Abbiamo svolto due visite preparatorie alle Scuole Tecniche di Keerbergen e Lier. L’obiettivo principale della visita era quello di stabilire contatti ed esplorare potenziali partnership per futuri scambi di mobilità studentesca, nonché selezionare una scuola partner per una prossima mobilità di job-shadowing.
Durante il nostro soggiorno, abbiamo avuto l’opportunità di visitare diverse strutture all’interno di entrambe le istituzioni, comprese aule, laboratori e atelier specializzati. Queste visite ci hanno permesso di comprendere meglio le infrastrutture a disposizione degli studenti e docenti, così come le risorse utilizzate per l’insegnamento e l’apprendimento.
Abbiamo osservato una varietà di metodi di insegnamento e approcci educativi che differiscono da quelli comunemente utilizzati nelle nostre istituzioni. Questi approcci si focalizzano maggiormente sull’apprendimento pratico e su progetti concreti nelle discipline tecniche, sull’uso di strumenti digitali sia nelle lezioni teoriche che in quelle pratiche, e sulla collaborazione attiva con le industrie e le imprese locali.
Il confronto con lo staff delle scuole e con i coordinatori è stato particolarmente prezioso, poiché abbiamo scambiato informazioni riguardo ai curricula, alle risorse disponibili, alla cooperazione con le aziende locali e alle strategie di coinvolgimento degli studenti. Entrambe le scuole hanno dimostrato un forte impegno nel migliorare la qualità dell’istruzione tecnica e hanno espresso un grande interesse a partecipare a futuri progetti Erasmus+.
Questa visita preparatoria, dunque, è stata estremamente utile per gettare le basi di future collaborazioni tra le nostre istituzioni. Ci ha permesso di identificare possibili aree di sinergia e di ottenere spunti sulle migliori pratiche che possiamo considerare di adattare nel nostro contesto educativo.
Siamo convinti che le collaborazioni avviate durante questa visita porteranno a opportunità di mobilità significative e reciprocamente vantaggiose per studenti e docenti.
Desideriamo ancora ringraziare tutti coloro che hanno reso possibile questa visita.
Prof. Nicola Agostini – Responsabile del Serale e docente di Elettrotecnica
Prof. Samuele Pagnini – Docente di Lingua inglese e membro del Team Internazionale

Belgium Preparatory Visit Report – Erasmus+

As part of the Erasmus+ program, from the 14th to the 18th October my colleague Prof. Nicola Agostini and I had the chance to visit the CVO Crescendo school in Mechelen. As planned, we paid two preparatory visits to the Technical Schools in Keerbergen and Lier. The main objective of the visit was to establish contacts and explore potential partnerships for future student mobility exchanges, as well as to select a partner school for a forthcoming job-shadowing mobility.
During our stay, we had the opportunity to visit various facilities within both institutions, including classrooms, laboratories, and specialized workshops. These visits allowed us to gain a better understanding of the infrastructure available to students and staff, as well as the resources used for teaching and learning.
We observed a range of teaching methods and approaches that differ from those commonly used in our own institutions. These included more hands-on, project-based learning in technical subjects, integration of digital tools in both theoretical and practical lessons, and a strong emphasis on collaboration with local industries and companies.
Discussions with school staff and coordinators were particularly fruitful, as we exchanged information about curricula, available resources, cooperation with companies, and student engagement. Both schools demonstrated a high level of commitment to improving the quality of vocational education and expressed strong interest in participating in Erasmus+ projects.
This preparatory visit was extremely valuable for laying the groundwork for future collaboration between our institutions. It helped us identify possible areas of synergy and provided insight into best practices that we can consider adapting in our own context.
We are confident that the partnerships initiated during this visit will lead to meaningful and mutually beneficial mobility opportunities for students and staff alike.
We would once again like to thank everyone involved for making this visit possible.
Prof. Nicola Agostini – in charge of adult education and Electrotechnics teacher
Prof. Samuele Pagnini – English teacher and member of the International Team